Kindliches Verhalten dekodieren – Therapie mit Kindern mit Behinderung neu denken

„Das Kind ist faul!“ oder „Warum zeigt es nicht, was es kann?“ Solche Aussagen begegnen Fachkräften in der Arbeit mit Kindern mit Behinderung häufig. Doch statt Faulheit oder Sturheit handelt es sich oft um Signale, die auf tieferliegende Bedürfnisse hinweisen. Dieser Workshop zeigt dir, wie du solche Verhaltensweisen entschlüsseln und die Therapie gezielt darauf ausrichten kannst.
Der Kurs vermittelt grundlegendes Wissen zu muskulärer Hypotonie, sensorischen Integrationsstörungen und Wahrnehmungsveränderungen, die häufig bei Kindern mit Behinderung auftreten. Diese Faktoren beeinflussen zentrale Entwicklungsschritte wie Sprache, Konzentration und Kontaktaufnahme. Im Fokus steht, wie körperliche Arbeit und ritualisierte Abläufe die Basis für Fortschritte in diesen Bereichen bilden können.
Denise Hönningers praxisnaher Ansatz kombiniert fundierte Theorie mit praktischen Übungen, um klassische Methoden zu hinterfragen und individuell abgestimmte Ansätze zu entwickeln. Du lernst Techniken kennen, die sofort in der Praxis einsetzbar sind, und erhältst wertvolle Werkzeuge für die Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachkräften. Fallbesprechungen und interaktive Gruppenarbeit bieten Raum für individuellen Austausch und praxisorientierte Lösungsansätze.
Dieser Workshop richtet sich an Fachkräfte aus Logopädie, Ergotherapie und Pädagogik und eröffnet neue Perspektiven, wie du Verhalten besser verstehen, Frustration abbauen und nachhaltige Fortschritte ermöglichen kannst. Mit einem klaren Verständnis und frischen Ideen gestaltest du die Therapie mit Kindern mit Behinderung noch wirksamer.