Nur für Mitglieder: "Special-Prize-Bundle" KI in der Logopädie (Dreiteilige Online-Vortragsreihe)

Modul 1 – „KI-Grundlagen und Potenziale – Was Logopäd:innen über künstliche Intelligenz wissen sollten“

Die Teilnehmer:innen:

• verstehen die Grundprinzipien künstlicher Intelligenz, maschinellen Lernens und großer Sprachmodelle (LLMs)

• kennen die zentralen Begriffe und Mechanismen zur Verarbeitung natürlicher Sprache durch KI
• erkennen die Unterschiede zwischen verschiedenen Modellansätzen und Anwendungsarten
• wissen über relevante datenschutzrechtliche Rahmenbedingungen und ethische Fragestellungen Bescheid
• können die Chancen und Risiken von KI im logopädischen Berufsalltag fundiert einschätzen

Modul 2 – „KI in der logopädischen Praxis – von Ideen zur konkreten Anwendung“

Die Teilnehmer:innen:

• kennen konkrete Möglichkeiten, wie KI im therapeutischen Alltag unterstützend eingesetzt werden kann
• verstehen die Voraussetzungen, Grenzen und praktischen Herausforderungen bei der Anwendung digitaler Assistenzen
• wissen über den datenschutzkonformen Einsatz von KI-Anwendungen im niedergelassenen und institutionellen Bereich Bescheid

Inhalte:
Dieses Modul stellt konkrete, praxisorientierte Beispiele aus der logopädischen Versorgung in den Mittelpunkt. Es zeigt, wie KI-Anwendungen bei der Erstellung von Therapiematerialien, in der Patientenkommunikation oder bei administrativen Aufgaben unterstützend wirken können – auch ohne technisches Vorwissen. Gemeinsam wird durch Beispiele und Demonstrationen erarbeitet, welche Tools sich für welche Zwecke eignen, welche Grenzen dabei zu beachten sind und wie der Einsatz im Sinne der DSGVO sicher gestaltet werden kann. Ziel ist es, die Teilnehmenden zu ermutigen, eigene Anwendungsfelder zu entdecken und erste Erfahrungen zu sammeln.

Modul 3 – „Effizient recherchieren & kommunizieren – KI für wissenschaftliches Arbeiten und evidenzbasierte Praxis“

Die Teilnehmer:innen:

• kennen aktuelle digitale Methoden zur Recherche, Strukturierung und Bewertung wissenschaftlicher Literatur
• verstehen die Grundlagen evidenzbasierter Entscheidungsfindung mit KI-gestützten Werkzeugen
• erkennen die Grenzen und Risiken automatisierter Inhaltsverarbeitung durch KI-Systeme
• sind mit ethischen Fragestellungen im Umgang mit wissenschaftlichen KI-Anwendungen vertraut

Die Teilnehmer:innen können:

• gezielt KI-basierte Hilfsmittel einsetzen, um Forschungsergebnisse effizient zu finden, zu strukturieren und zu vergleichen
• sich mit Hilfe digitaler Systeme einen schnellen Überblick über aktuelle Studien verschaffen wissenschaftliche Inhalte für Patient:innen, Kolleg:innen oder in der Lehre zielgruppenorientiert aufbereiten
• eigene Texte stilistisch und strukturell überarbeiten und dabei KI sinnvoll unterstützen lassen

Inhalte:
Dieses Modul richtet sich an alle, die wissenschaftlich arbeiten oder evidenzbasiert entscheiden möchten – etwa in Forschung, Lehre, Fortbildung oder der klinischen Praxis. Es zeigt, wie KI-gestützte Systeme bei der Literaturrecherche, bei der Zusammenfassung wissenschaftlicher Inhalte sowie bei der Aufbereitung komplexer Themen helfen können. Dabei werden sowohl automatisierte Rechercheprozesse als auch unterstützende Funktionen beim Schreiben, Visualisieren und Kommunizieren wissenschaftlicher Inhalte vorgestellt. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Frage, wie Qualität, Transparenz und Urheberschaft im Umgang mit KI sichergestellt werden können.

Modul 1:
Die Teilnehmer:innen können:

• eigene Fragestellungen präzise in Form sogenannter Prompts formulieren
• erste praktische KI-Anwendungen im logopädischen Kontext sicher und reflektiert erproben
• die Ergebnisse von KI-gestützten Prozessen kritisch prüfen und sinnvoll einsetzen
• typische Fehlerquellen und Risiken im Umgang mit KI identifizieren und vermeiden

Inhalte:
Dieses Einstiegsmodul bietet einen verständlichen Überblick über aktuelle KI-Technologien mit Fokus auf Sprachverarbeitung. Es zeigt, wie sogenannte große Sprachmodelle funktionieren und worauf bei der Auswahl von KI-Diensten zu achten ist. Die Teilnehmer:innen lernen die Grundlagen des Promptings kennen – also wie Anfragen so formuliert werden, dass daraus brauchbare Antworten entstehen. Zudem wird auf datenschutzrechtliche, ethische und berufsrechtliche Rahmenbedingungen eingegangen. Das Modul vermittelt ein solides Grundverständnis und gibt Impulse für einen sicheren und neugierigen Umgang mit KI im logopädischen Berufsalltag.

Modul 2:
Die Teilnehmer:innen können:

• einfache KI-gestützte Inhalte (z. B. Textentwürfe, visuelle Materialien) selbstständig erstellen und kritisch reflektieren
• therapeutische Informationen mit Hilfe digitaler Systeme strukturieren, visualisieren oder dokumentieren
• erste eigene Arbeitsprozesse mit KI effizienter gestalten – etwa in der Vorbereitung, Nachbereitung oder Organisation
• das Potenzial und die Grenzen von KI-Lösungen im logopädischen Setting realistisch einschätzen und an Patient:innengruppen adaptieren

Modul 3:
Die Teilnehmer:innen können:

• einfache KI-gestützte Inhalte (z. B. Textentwürfe, visuelle Materialien) selbstständig erstellen und kritisch reflektieren
• therapeutische Informationen mit Hilfe digitaler Systeme strukturieren, visualisieren oder dokumentieren
• erste eigene Arbeitsprozesse mit KI effizienter gestalten – etwa in der Vorbereitung, Nachbereitung oder Organisation
• das Potenzial und die Grenzen von KI-Lösungen im logopädischen Setting realistisch einschätzen und an Patient:innengruppen adaptieren